- ce fascime qui someille en chacun de nous - 

« Une dictature telle qu’on l’a connue sous le IIIe Reich ? Ca ne peut plus nous arriver ! » C’est à partir de ce postulat que Rainer Waiger, professeur d’histoire dans un lycée allemand, choisit d’orienter son cours sur l’autocratie. Durant une semaine, point de théorie, mais beaucoup de pratique : il propose à ses élèves une expérience grandeur nature. Une sorte de jeu de rôle où chacun doit respect au maître, salue selon un mode opératoire très précis, s’habille d’une chemise blanche et marche en rythme.

Au bout de quelques jours, ce qui avait débuté par des notions inoffensives telles que la discipline et l'esprit communautaire, devient alors un véritable mouvement : La Vague. Le 3e jour, les étudiants commencent à exclure et persécuter ceux qui n'ont pas rallié leur cause. Quand le conflit éclate et tombe dans la violence lors d'un match de water-polo, le professeur décide de mettre fin à l'expérience. Mais il est trop tard. La Vague est incontrôlable. Les élèves ont dépassé le maître qui ne maîtrise plus rien : ni les actes de vandalisme au cœur de la nuit de certains, ni le fanatisme d’autres.

- Inspiré de faits réels - 

La Vague du réalisateur Dennis Ganset, mouvement fédérateur, un brin révolutionnaire, déferle telle un tsunami ravageur sur la jeunesse allemande. C’est aussi le titre d’un roman culte des années 60, dont l’auteur, Todd Strasser, s’est inspiré de faits réels : en 1967, un professeur (Ron Jones) avait transformé ses élèves en faction fasciste pour prouver à quel point un modèle totalitaire a toujours les bons arguments pour séduire.

C'est sans doute parce que l'Allemagne, de par son passé pesant, doit toujours rester sur le qui-vive, que Denis Gansel a choisi d'adapter cette œuvre. Celle-ci lui permet d'interpeller le monde sur le risque toujours présent que celui-ci ne bascule dans le chaos auquel mène la dictature : « en lisant un tel livre, on ne manque pas de se demander : qu’aurais-je fait dans une situation similaire ? Aurais-je pris part à ce processus ? », explique le cinéaste. « Certains des personnages sont inspirés directement de gens que nous avons connus. Des élèves que nous fréquentions, des professeurs que nous avons eus, ou que nous aurions aimé avoir. Prendre appui sur ces bases réelles a été d’un grand secours pour développer l’histoire : nous nous sommes demandés comment ces personnes auraient réagi dans la situation que nous avions voulu dépeindre. »

- Film moralisateur ou teen age movie ? - 

Utopie d’un nouveau monde, tentation de la violence d'élèves en mal d’être : le réalisateur a recréé la classe lambda de lycée. Il y a les timides qui n’osent pas s’exprimer, les invisibles, les rebelles, les premiers de la classe, les sportifs… Avec La Vague, chacun va s’affirmer, mais tous vont se fondre et ne faire plus qu’un. Tous vont trouver un sens à leur existence au sein d’une communauté, dangereuse.

Au-delà de la mise en garde des conséquences tragiques que suppose cette expérience, ce film serait-il aussi un témoignage de la difficulté de l’adolescence ? En effet, la réflexion autour des mécanismes d’enrôlement reste très superficielle, au profit de personnages aux traits quelque fois grossiers… à la limite du teen age movie. Le sujet aurait mérité un traitement plus pointu… Au lieu de cela, le schéma narratif reste très classique, prenant soin de diviser les clans : les réfractaires à La Vague, les extrémistes et les résistants. On se doute que les intentions du film de Denis Gansel sont louables, car ses vertus moralisatrices sont très certainement destinées à ratisser large. On ne pourra toutefois s'empêcher d'en ressortir avec un sentiment d’inachevé. L’impression qu’au final ce sujet, si grave n'a pas été exploité dans toute sa complexité04/03/2009